期待娃早日“讀書等身”——簡略回顧我們的識字歷程

今天，我給娃讀了《弗朗茲的故事》里的“弗朗茲是怎么學習認字的”這個小故事。當我讀到，弗朗茲搬了好多書出來要保姆麗莉一天教會他認字時，娃也開始搬書摞高塔。我先讓他暫停了。等念完故事后，我和他一起把他自己朗讀過的所有中文和英文書都找出來摞了一個高塔。(矮的是中文書，高的是加上英文書)

朗讀過的英文加中文書

自己朗讀過的中文書

從2019年3月底開始正式識字，走到今天也認識了快1300字了，能有今天的成績，歸于我們共同的堅持。希望再接再厲，早日走向自主閱讀。 

記得開始識字前，看過兩篇文章，一篇是2個月識字1000+，一篇是6個月識字1000+，結果我們的現(xiàn)實是，2個月300+，4個月時遇到大瓶頸，6個月500+。

在放棄幻想和浮躁后，不停調整策略，首重保護孩子的學習興趣，堅持識字與閱讀的并進，終于一步步過完了3套識字教材（耗時約1年），進入“在閱讀中識字”的穩(wěn)定階段（100字|每月）?，F(xiàn)在是每天細水長流的堅持中文學習，希望能早日突破舒適區(qū)，進入自主閱讀。 

四五快讀(8本)1867人有 · 評價593 · 書評16楊其鐸湖南科學技術出版社

學前快讀600字（全4冊）7053人有 · 評價4878 · 書評28李征 著化學工業(yè)出版社 / 2014-06

快樂漢語——28個趣味故事學漢字12人有 · 評價13李敏 著北京大學出版社 / 2017-05