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親子教育

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11歲
想法
升小學(xué)前，我們養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，怎么做到的？ 1早睡早起，夏6點(diǎn)起 8點(diǎn)睡，冬6點(diǎn)半起8點(diǎn)半睡。 2堅(jiān)持晨練，無(wú)論刮風(fēng)下雨下雪下冰雹都要晨練。 3每周游泳訓(xùn)練5次每次2小時(shí)，風(fēng)雨無(wú)阻。 4每天堅(jiān)持大量閱讀，中文和英語(yǔ)都有。圖書(shū)館每周報(bào)道，每次3小時(shí)自主閱讀。 5堅(jiān)持每天口算訓(xùn)練，要求又快又準(zhǔn)。每分鐘120以上算通過(guò)，下一次再提高難度。 6生活自理，洗澡，刷牙，吃飯，穿衣，出門(mén)自己收拾東西，自己背包等等。不矯情，不過(guò)度依賴。 7和家長(zhǎng)一起完成時(shí)間規(guī)劃，任務(wù)規(guī)劃。完成一個(gè)打一個(gè)?。 8不挑食，不吃零食，三餐均衡飲食，吃蛋奶蔬菜水果，控制碳水。 9戶外活動(dòng)，保護(hù)視力，自行車(chē)，籃球，足球，滑板等等，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)。下雨在有遮陽(yáng)棚的戶外活動(dòng)。 10管理自己的情緒，合理表達(dá)自己的訴求，有事情可以商量。 11有自己長(zhǎng)期負(fù)責(zé)的家務(wù)活動(dòng)，吸塵器清潔地面，倒垃圾，取快遞，擦桌子，收拾自己的書(shū)本玩具等等。 12專(zhuān)注學(xué)習(xí)，不分心，不做小動(dòng)作，番茄鐘管理學(xué)習(xí)時(shí)間，力求高效。 13拒絕花哨，習(xí)慣簡(jiǎn)約大方的審美，不向往花哨玩具，文具。都用的樸素款式，而且很愛(ài)惜文具，從沒(méi)有弄壞或者弄丟任何一個(gè)。 14有禮貌，見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起掛嘴邊。餐桌禮儀，生活禮儀，都很注意。 15寫(xiě)隨筆，畫(huà)也可以，紀(jì)錄自己的想法，旅行的過(guò)程，不要求每天寫(xiě)，有這個(gè)意識(shí)就可以。 16自我控制使用電子屏幕的時(shí)間，自己調(diào)定時(shí)器。到時(shí)間自己終止。 17不說(shuō)謊，不應(yīng)付，踏踏實(shí)實(shí)面對(duì)每一個(gè)任務(wù)。 怎么做到的？ 1以身作則 2正向鼓勵(lì) 3不要急 一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，切記眉毛胡子一把抓。 學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣息息相關(guān)， 生活上懶惰依賴， 學(xué)習(xí)上也難以自主。 先寫(xiě)這么多??
16歲
想法
轉(zhuǎn)～ 小升初需要有這么些事非做不可： 1、語(yǔ)文，提前背誦課內(nèi)必背的課文、古詩(shī)古文。 2、英語(yǔ)，提前背誦課內(nèi)的詞匯和主要句型。 3、數(shù)學(xué)，先翻來(lái)覆去檢查一下小學(xué)時(shí)候的計(jì)算能力過(guò)不過(guò)關(guān)？審題能力過(guò)不過(guò)關(guān)？邏輯思維的發(fā)散能力過(guò)不過(guò)關(guān)？分類(lèi)思想建立了沒(méi)有？ 4、書(shū)寫(xiě)，把書(shū)寫(xiě)瘋狂練到整潔清晰方正的地步吧！ 5、把初中階段的必讀選讀書(shū)目，仔仔細(xì)細(xì)地看一遍吧！ 6、糾正好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從態(tài)度上正視初中的學(xué)業(yè)的嚴(yán)肅性，入學(xué)前就該收好心。 7、在這些都做好的基礎(chǔ)上，再超前學(xué)課內(nèi)的細(xì)節(jié)知識(shí)不遲，而且事半功倍！ 比起學(xué)習(xí)七年級(jí)的課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如何壓縮時(shí)間才是最最重要的。沒(méi)有太多課余的時(shí)間能給孩子耗。 我們一直說(shuō)到了初中會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)適應(yīng)期絕大部分并不是學(xué)習(xí)難度帶來(lái)的，而是時(shí)間的高度壓縮帶來(lái)的。而騰不出時(shí)間這個(gè)問(wèn)題，顯然是硬傷，永遠(yuǎn)無(wú)解！ 所以，好好珍惜時(shí)間吧~，科學(xué)規(guī)劃！
JD
12歲
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看到一大段話。 哈佛果然是世界一等一大學(xué)，他的教授解讀咱們國(guó)家關(guān)于信仰問(wèn)題的論調(diào)，實(shí)在是太有深度。 哈佛教授：中國(guó)人自己都不知道的一個(gè)民族特征，卻讓他們屹立至今。 美國(guó)哈佛大學(xué)神學(xué)院教授大衛(wèi).查普曼，在一場(chǎng)講座中，向臺(tái)下近千名學(xué)生分享、解讀中國(guó)神話故事，并不下十次用激情的語(yǔ)調(diào)總結(jié)中國(guó)神話故事的內(nèi)核：中華民族特征。 在他的情緒帶動(dòng)下，現(xiàn)場(chǎng)氛圍一直熱血高漲。 他說(shuō)： “我們的神話里，火是上帝賜予的； 希臘神話里，火是普羅米修斯偷來(lái)的； 而在中國(guó)的神話里，火是他們鉆木取火堅(jiān)韌不拔摩擦出來(lái)的！ 這就是區(qū)別，他們用這樣的故事告誡后代，與自然作斗爭(zhēng)！”（鉆木取火） “面對(duì)末日洪水，我們?cè)谥Z亞方舟里躲避， 但中國(guó)人的神話里，他們的祖先戰(zhàn)勝了洪水，看吧，仍然是斗爭(zhēng)，與災(zāi)難作斗爭(zhēng)！”（大禹治水） “如果你們?nèi)プx一下中國(guó)神話，你會(huì)覺(jué)得他們的故事很不可思議，拋開(kāi)故事情節(jié)，找到神話里表現(xiàn)的文化核心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有兩個(gè)字：抗?fàn)帲? 假如有一座山擋在你的門(mén)前，你是選擇搬家還是挖隧道？顯而易見(jiàn)，搬家是最好的選擇。 然而在中國(guó)的故事里，他們卻把山搬開(kāi)了（愚公移山）！ 可惜，這樣的精神內(nèi)核，我們的神話里卻不存在，我們的神話是聽(tīng)從神的安排?！? “每個(gè)國(guó)家都有太陽(yáng)神的傳說(shuō)，在部落時(shí)代，太陽(yáng)神有著絕對(duì)的權(quán)威，縱覽所有太陽(yáng)神的神話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有中國(guó)人的神話里有敢于挑戰(zhàn)太陽(yáng)神的故事：有一個(gè)人因?yàn)樘?yáng)太熱，就去追太陽(yáng)，想要把太陽(yáng)摘下來(lái)（夸父追日）。 當(dāng)然，最后他累死了——我聽(tīng)到很多人在笑，這太遺憾了，因?yàn)槟銈冃@個(gè)人不自量力，正是證明了你們沒(méi)有挑戰(zhàn)困難的意識(shí)。但是中國(guó)的神話里，人們把他當(dāng)做英雄來(lái)傳頌，因?yàn)樗矣诤涂雌饋?lái)難以戰(zhàn)勝的力量作斗爭(zhēng)。 在另一個(gè)故事里，他們終于把太陽(yáng)射下來(lái)了（后羿射日）。 中國(guó)人的祖先用這樣的故事告訴后代：可以輸，但不能屈服。 中國(guó)人聽(tīng)著這樣的神話故事長(zhǎng)大，勇于抗?fàn)幍木褚呀?jīng)成為遺傳基因，他們自己意識(shí)不到，但會(huì)像祖先一樣堅(jiān)強(qiáng)。因此你們現(xiàn)在再想到中國(guó)人倔強(qiáng)的不服輸精神，就容易理解多了，這是他們屹立至今的原因?！? 大衛(wèi)教授的講座視頻被傳到社交網(wǎng)站上后，引起國(guó)外網(wǎng)友熱烈討論。 “一個(gè)女孩被大海淹死了，她化作一只鳥(niǎo)復(fù)活，想要把海填平——這就是抗?fàn)帲　保ňl(wèi)填海） “一個(gè)人因?yàn)樘魬?zhàn)天帝的神威被砍下了頭，可他沒(méi)死，而是揮舞著斧子繼續(xù)斗爭(zhēng)！”（刑天） 不得不說(shuō)，這位大衛(wèi).查普曼教授解讀中國(guó)神話的角度很新穎，也十分到位。 我們經(jīng)常說(shuō)中華民族幾千年來(lái)是靠著不斷與自然、災(zāi)難、環(huán)境作斗爭(zhēng)才延續(xù)到現(xiàn)在。但有幾個(gè)人想到過(guò)，中國(guó)人這種延續(xù)了幾千年的斗爭(zhēng)精神是如何保持下來(lái)的？ 每個(gè)民族的神話都有自己的烙印，但你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)民族的神話里有我們這么多戰(zhàn)天斗地的抗?fàn)幑适拢? 老子的“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”，說(shuō)的就是要生存就得靠自己，不能靠蒼天。這比“神愛(ài)世人”聽(tīng)起來(lái)殘酷，但非常現(xiàn)實(shí)。 我們從小聽(tīng)到大，并口口相傳給下一代的這些神話故事，體現(xiàn)的絕不僅是故事那么簡(jiǎn)單。 每個(gè)文明在初期都是有神論，但唯獨(dú)中國(guó)的文明不畏懼神，也許正因?yàn)橹袊?guó)人深刻理解老子的那句話，所以中國(guó)的祖先從不把生存的希望寄托于神的眷顧，也因此，很多人說(shuō)中國(guó)人沒(méi)有信仰。呵呵，沒(méi)信仰的民族能存續(xù)5000年嗎？ 實(shí)際上，勇于抗?fàn)?，不怕輸，更不?huì)服，是中國(guó)的民族精神，也是中國(guó)人的信仰。
有一個(gè)疑惑，為什么打開(kāi)小花生滿屏都是學(xué)英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)，孩子們的英語(yǔ)都好像很牛的樣子。作為新手媽媽?zhuān)疫€真挺疑惑的，英語(yǔ)有那么重要嗎？ （這里補(bǔ)充一段，有人評(píng)論說(shuō)大家除了雞英語(yǔ)別的也一樣雞，我只說(shuō)我看到的，看了很多媽媽的書(shū)房，基本都是英文書(shū)，中文書(shū)都寥寥無(wú)幾，很多孩子都挺大的了……我的書(shū)房大部分是中文書(shū)，并且分了很多類(lèi)，稍微偏重?cái)?shù)學(xué)類(lèi)，我家孩子三歲不到思維數(shù)學(xué)類(lèi)題目也刷了十幾本了，如果到五六歲估計(jì)能刷幾十本，對(duì)比之下我才會(huì)有大家只重視學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)） 首先說(shuō)說(shuō)個(gè)人經(jīng)歷，我經(jīng)歷的是江蘇高考，英語(yǔ)120分，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一個(gè)200分一個(gè)160分，上學(xué)的時(shí)候老師傳達(dá)的觀點(diǎn)也是，會(huì)加大語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的比重，相對(duì)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)會(huì)減弱，當(dāng)然，這是十年前了。 其次，江蘇本地的英語(yǔ)目前算是比較應(yīng)試的，我們幼升小根本不考英語(yǔ)，所以我感覺(jué)幼兒階段英語(yǔ)沒(méi)必要放太多精力。可能一線城市英語(yǔ)要求會(huì)比江蘇高很多，那家長(zhǎng)們雞英語(yǔ)理所當(dāng)然，我覺(jué)得其他城市還是要因地制宜，不要盲目跟風(fēng)一線城市。 再者，從功利學(xué)習(xí)角度來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是最最最最最不拉分的一門(mén)學(xué)科。同樣是以我自己上學(xué)為例，我所在的班級(jí)是地級(jí)市前三的高中最好的班級(jí)（市狀元是我同班同學(xué)那種），班上同學(xué)的成績(jī)都是經(jīng)過(guò)選拔的還不錯(cuò)，不存在不及格那種分?jǐn)?shù)，當(dāng)然也有吊車(chē)尾或者發(fā)揮失常的時(shí)候。一場(chǎng)英語(yǔ)考試總分120，全班第一與倒數(shù)大概差15分（全班倒數(shù)大概是100不到，第一是110出頭）；一門(mén)數(shù)學(xué)考試只算前面160分，全班第一和倒數(shù)大概能差35分（第一150+，倒數(shù)120-）（沒(méi)算40附加分是因?yàn)楦郊臃謥?lái)去不大，我考來(lái)考去都是30到35之間）。 我本人也是如此，尤記得，一模數(shù)學(xué)考了150+，英語(yǔ)發(fā)揮失常才98，語(yǔ)文那次因?yàn)樽魑膶?xiě)得好也還行，整體大概就是清北勉強(qiáng)復(fù)交妥妥的水平；二模時(shí)腦子當(dāng)機(jī)，數(shù)學(xué)只有118，全班倒數(shù)第一，其他再好也沒(méi)用，整體估計(jì)就上個(gè)普通211；高考時(shí)各門(mén)都比較均衡，沒(méi)有發(fā)揮太好也沒(méi)有太差，數(shù)學(xué)135，英語(yǔ)105，復(fù)交差了點(diǎn)上了華五中另一所。 再者，數(shù)學(xué)是所有理科之基礎(chǔ)，據(jù)我觀察，數(shù)學(xué)不好的，基本物理化學(xué)也不會(huì)太好的。 所以我個(gè)人還是比較信奉那句：得數(shù)學(xué)者得天下。孩子現(xiàn)在三周歲不到，主要進(jìn)行的也是數(shù)學(xué)、邏輯、思維方面的訓(xùn)練…當(dāng)然我家孩子自己也有興趣，七田真一天做完一本很開(kāi)心。英語(yǔ)稍微看了幾套，和大家比差遠(yuǎn)了。 再補(bǔ)充一個(gè)聽(tīng)說(shuō)的例子，當(dāng)事人是我朋友家兒子的同學(xué)，幼兒園時(shí)期英語(yǔ)就很厲害，這個(gè)比賽那個(gè)獎(jiǎng)的，但是上了小學(xué)后英語(yǔ)成績(jī)并不好，據(jù)我朋友說(shuō)是因?yàn)榻K的應(yīng)試英語(yǔ)和那些比賽是兩碼事，然后因?yàn)榛舜罅繒r(shí)間在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，語(yǔ)文數(shù)學(xué)也不好？在我看來(lái)未免得不償失了。 以上僅是我個(gè)人觀點(diǎn)，可能有片面的地方，歡迎大家一起交流，注重英語(yǔ)啟蒙的寶媽們也可以說(shuō)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)有哪些重要之處，說(shuō)不定我也被說(shuō)服了呢。（如果是準(zhǔn)備走國(guó)際學(xué)?；蛘邚男〕鰢?guó)路線的，和我們不在一條路，普通工薪階層，目前還是準(zhǔn)備先走國(guó)內(nèi)應(yīng)試路線）。
11歲
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雞娃路上的思考?總結(jié)（綜合篇）每日更新 ?????????????????????? 1 如果沒(méi)有綱， 就不存在超綱。 如果沒(méi)有綱， 就不存在超前不超前。 2 閱讀技巧被提到了前所未有的高度。 從中考高考命題來(lái)看， 尤其提升了考察中文閱讀技巧的難度。 3 在閱讀測(cè)試中情商也很重要， 命題人說(shuō)，你猜我在想什么？ 沒(méi)有同理心可不行。 4 未來(lái)社會(huì)是自主型學(xué)習(xí)社會(huì)， 資源處處有， 誰(shuí)會(huì)利用誰(shuí)成才。 5 人才的培養(yǎng)一定是混合性的， 家庭能提供連續(xù)，扎實(shí)，個(gè)性的永久性服務(wù)。 學(xué)校能提供普及，展示，評(píng)價(jià)性的階段性服務(wù)。 6 升學(xué)規(guī)則年年在改， 但是對(duì)能力的要求從來(lái)都是只升不降。 所以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求才能指哪打哪。 以不變應(yīng)萬(wàn)變。 7 不要讓孩子去講面子， 要講實(shí)效，講實(shí)惠。 里子都顧不上， 就別折騰面子。 8 考試不要想著做完了還可以檢查， 先隨便搞搞檢查的時(shí)候再說(shuō)。 檢查只能檢查漏題， 低年級(jí)時(shí)間充裕倒是可以重寫(xiě)重算， 高年級(jí)根本來(lái)不及。 直接訓(xùn)練一步到位。 9 小三字體逐漸走向定型， 后續(xù)要改要花費(fèi)不少精力， 要練字的，趁早打算。 10 草稿紙也要規(guī)規(guī)矩矩的用好， 寫(xiě)題號(hào)，分區(qū)域， 就算要檢查也能快速回歸問(wèn)題。 成績(jī)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題還能留著追根溯源。 11 粗心就是不熟練。 不要找借口。 熟練度先拉拉上去， 再談水逆。 12 小低不要搞文言文， 事倍功半。 備注：小低指三年級(jí)以下 ??我先出個(gè)免責(zé)聲明吧！ 我不贊同小低搞文言文， 是針對(duì)我等凡夫俗子雞娃底層， 絕對(duì)不代表不贊同你搞， 你出手的話那肯定必須是可以！ 畢竟你說(shuō)什么都對(duì)！ 13 你能結(jié)交的朋友， 都在你的圈層里， 讀書(shū)學(xué)習(xí)才能打破圈層。 14 自雞沒(méi)問(wèn)題， 一定要及時(shí)檢驗(yàn)成果， 不能盲目奮進(jìn)。 檢驗(yàn)辦法很簡(jiǎn)單， 考試。 你什么追求，什么要求， 就拿什么相應(yīng)卷子考。 分?jǐn)?shù)從不說(shuō)謊。 會(huì)就是會(huì)， 不會(huì)就是不會(huì)。 15 提前學(xué)數(shù)學(xué)， 劃痕學(xué)和仔細(xì)學(xué)區(qū)別很大。 小低我站仔細(xì)學(xué)， 而且是三輪滾動(dòng)難度系數(shù)遞增的那種。 方便用考試來(lái)檢驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏。 小高沒(méi)時(shí)間要?jiǎng)澓蹖W(xué)也可以， 看個(gè)人需求。 16 因材施教， 就是看人下菜。 同齡的孩子有的英語(yǔ)強(qiáng)， 有的數(shù)學(xué)強(qiáng)， 有的英語(yǔ)強(qiáng)， 有的體育強(qiáng)， 都是因材施教的結(jié)果。 自家孩子某方面不強(qiáng)再正常不過(guò)。 大家的時(shí)間，天賦，興趣都存在差異。 完全不必盲目焦慮。 有空憑空焦慮， 不如奮而起身雞娃。 17 經(jīng)驗(yàn)千千萬(wàn)， 與其漫山遍野尋找最好的。 不如認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)路子堅(jiān)持。 就算有弊病，就算不完美。 但只要堅(jiān)持去做， 就是成功是最短的路。 換來(lái)?yè)Q去， 興趣都換沒(méi)了， 哪里來(lái)的成果。 18 隊(duì)友不配合， 老人不配合， 別人不理解， 是再正常不過(guò)的事情。 人的看法由認(rèn)知決定。 認(rèn)知又由知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成。 所以要改變看法， 先改變認(rèn)知， 要改變認(rèn)知， 先改變知識(shí)結(jié)構(gòu)。 有些無(wú)關(guān)緊要的人， 觀點(diǎn)不一樣就不一樣唄。 成天想著改變他們干啥？ 統(tǒng)一個(gè)什么思想？ 道教佛教天主教， 哪個(gè)不是信仰自由。 你又不是傳教的， 天天想著要把別人思想統(tǒng)一， 你到底圖啥？ 19 遇見(jiàn)牛娃牛家長(zhǎng)， 不要急著羨慕嫉妒恨， 取人之長(zhǎng)， 補(bǔ)己之短。 師夷長(zhǎng)技以制夷。 20 小學(xué)數(shù)學(xué)抓好這八個(gè)字就妥了。 準(zhǔn)確，速度，規(guī)范，系統(tǒng)。 準(zhǔn)確，就是抄對(duì)寫(xiě)對(duì)算對(duì)。 速度，就是練習(xí)熟練度。 規(guī)范，就是按規(guī)矩答題，拒絕隨心所欲。 系統(tǒng)，就是知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋，并分類(lèi)串聯(lián)并聯(lián)整理好。 21 作為父母， 最不利于保護(hù)孩子自尊心的行為， 就是你眼看著他們?cè)诶щy面前放棄努力， 而毫不作為。 22 很多中學(xué)生父母問(wèn)，孩子很用功很努力，特別聽(tīng)話，對(duì)于老師的要求總是一一完成，也不玩手機(jī)，老老實(shí)實(shí)讀書(shū)復(fù)習(xí)到深夜，成績(jī)卻上不去，為什么？ 因?yàn)樗麄冊(cè)谟眯U力下笨功夫。 每天都在重復(fù)已經(jīng)會(huì)的，對(duì)于不會(huì)的從不涉及。 每天都在刷新題，卻從不總結(jié)。 每天都熬夜到三更，腦子沒(méi)休息好所以不能正常工作。 23 提前學(xué)還是不學(xué)？這不是一個(gè)問(wèn)題。 既然中考和高考的日子是固定的， 那么現(xiàn)在怎么規(guī)劃時(shí)間， 就決定了那一天的效果， 開(kāi)頭緊一點(diǎn)， 打點(diǎn)余量給未來(lái)， 節(jié)奏先帶起來(lái)， 后面一路降維打擊， 它不香嗎？ 24 提前學(xué)不學(xué)這個(gè)事， 對(duì)于強(qiáng)者就是愿不愿， 弱者就是能不能。 可是誰(shuí)又界定了這個(gè)孩子就是弱者？ 不試試怎么知道孩子的底線在哪里？ 沒(méi)有看到天花板， 那為什么要喊停？ 三步一停五步一頓， 恨不得還倒回去幾步， 那雞娃的目的何在？ 24 哪里有那么多的小時(shí)優(yōu)秀， 長(zhǎng)大了了的案例？ 更多的案例是一貫性的優(yōu)秀。 前面不慌不忙， 半路卻要孩子開(kāi)足馬力奮勇直追， 那才真是難為了孩子。 25 多讀書(shū)， 多運(yùn)動(dòng)， 多陪娃。 畢竟娃一呲溜就長(zhǎng)大了呢。 ???????????????????????? 以上。 ??我還想打個(gè)很硬很硬de廣告！?? ??聽(tīng)說(shuō)你家孩子小學(xué)數(shù)學(xué)刷完了？怎么刷的？ 請(qǐng)參考我的日志，小學(xué)數(shù)學(xué)一期工程完工紀(jì)念！ ??小學(xué)數(shù)學(xué)教輔有推薦嗎？ 請(qǐng)參考我的日志，小學(xué)教輔分級(jí)！ ??數(shù)學(xué)我知道了，那語(yǔ)文怎么樣？ 請(qǐng)參考我的日志日志小學(xué)語(yǔ)文路線圖 ！ ??孩子學(xué)語(yǔ)文怎么抓重點(diǎn)？ 請(qǐng)參考我的日志語(yǔ)文學(xué)習(xí)不要搞錯(cuò)方向 ！ ??孩子日常學(xué)習(xí)時(shí)間怎么分配的？ 請(qǐng)參考我的日志小一生的時(shí)間分配 ！ ??英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋灿杏袉幔? 請(qǐng)參考我的日志彎路娃的百天啟蒙大總結(jié)和英語(yǔ)一周年紀(jì)念！ ??我還想看其他碎碎念！ 請(qǐng)關(guān)注我！ 隨時(shí)會(huì)發(fā)的各種總結(jié)和想法。 歡迎觀看喲 ヾ(￣▽?zhuān)?Bye~
匿名花友
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今天近兩個(gè)半小時(shí)家長(zhǎng)會(huì)有不小的收獲，老師們說(shuō)了很多金玉良言，都非常有道理，以下是我覺(jué)得對(duì)個(gè)人比較有啟發(fā)或者是提醒的幾個(gè)點(diǎn)： 數(shù)學(xué)方面： （數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的男老師，很踏實(shí)認(rèn)真。） 1、注意力不集中的孩子更建議預(yù)習(xí)，自己預(yù)習(xí)，并做下書(shū)上的習(xí)題或?qū)W校練習(xí)冊(cè)上的題，第二天上課帶著不會(huì)做的問(wèn)題聽(tīng)課，有助于注意力的集中，從而提高課堂效率。 2、多刷題有沒(méi)有用？肯定有用，但前提一定是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的概念了解掌握和吃透的情況下多刷題才是有效的。 3、數(shù)學(xué)能力也要具備一定的“閱讀理解”能力，也就是審題理解的能力。 4、做題要做到什么程度？有價(jià)值的做題一定是越做越少，10道題做到最后有可能其實(shí)只是3、4道，因此要善于歸類(lèi)相同題型。 5、數(shù)學(xué)的課堂筆記記什么？記得是解題思路，記得是幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)。并且要經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記。 6、家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查一下孩子之前做錯(cuò)的作業(yè)是否訂正了？怎么訂正的？是不是只是訂正了一下答案而已？ 7、參考書(shū)忌多，把老師發(fā)的資料上的每道題弄通透，學(xué)有余力的情況下精選習(xí)題提高。 語(yǔ)文方面： （語(yǔ)文老師是班主任，很有愛(ài)心和責(zé)任心。） 1、仔細(xì)讀書(shū)。閱讀的時(shí)候不能走馬觀花，要深入。 2、書(shū)寫(xiě)一定要繼續(xù)訓(xùn)練，期末年級(jí)整體書(shū)寫(xiě)較期中有很大退步。 3、不建議寒假花大量時(shí)間再搞七上內(nèi)容，建議把時(shí)間用在預(yù)習(xí)七下上，但不建議上預(yù)科。預(yù)習(xí)不等于上預(yù)科。 4、七下所有背誦篇目，只背不默。流利到一點(diǎn)殼不能打，打殼就再重新背！ 5、其余見(jiàn)截圖。 班主任最后一段引用的話，觸動(dòng)了每位父母的心。 “每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一座金礦，只是很少有人開(kāi)采它；每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它。耶穌、釋迦牟尼和穆罕默德成為萬(wàn)民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮；孔子思想成為中華民族數(shù)千年來(lái)的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮；比爾.蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó)，這是智能的發(fā)揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是體能的發(fā)揮。 　蘇格拉底說(shuō)得好:“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光……” ——鄭小江《穿透人生》
11歲
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同樣上學(xué)8小時(shí)，為什么有些人能考100分，有些人只能考50分？（好文轉(zhuǎn)載） 你可能會(huì)說(shuō)，有些人聰明啊。 比如我考上了清華，我的智商比同班同學(xué)高么？ 這里說(shuō)個(gè)高中時(shí)，我和同桌的真事。 我始終考年紀(jì)第一，而同桌是班上的中等生，不上不下。有一天，我突發(fā)奇想：暗暗和同桌比賽，看誰(shuí)先完成作業(yè)。 這里起點(diǎn)是一樣的，因?yàn)槲覀兌际鞘莿偮?tīng)完新課，然后一起做題，結(jié)果怎么樣？ 讓我大吃一驚，做的又快又好，比我牛多了。 按說(shuō)我基礎(chǔ)比他牢靠啊。 這是偶然還是必然？難道他是隱藏的高手？后來(lái)我專(zhuān)門(mén)留意他，發(fā)現(xiàn)每次聽(tīng)完課做作業(yè)，他都比我寫(xiě)得快。 但到單元考試，他又恢復(fù)到中等生水平，不上不下。難道見(jiàn)了鬼了，他是傳說(shuō)中的掃地僧么？抱著好奇心我又觀察了他好久，終于解開(kāi)了高智商考低分的秘密，來(lái)吧，讓我們一起解密： 1.不復(fù)盤(pán)：老師講完課，同桌憑著短暫記憶能快速完成作業(yè)，但是過(guò)了兩天，他就忘得差不多了。這是記憶曲線在其規(guī)律，大家看看下圖： 1.20分鐘后，記憶保留60%左右。 2.一小時(shí)后，記憶保留44%左右 3.一天后，記憶保留33%左右 4.六天后，記憶保留25%左右 5.一個(gè)月后，記憶保留20%左右 同桌做完作業(yè)很少?gòu)?fù)習(xí)，過(guò)兩天就忘了60%，而我每次上完課，都會(huì)反復(fù)琢磨題目的解法，形成套路，晚上睡覺(jué)前還要想一遍，真正記在了板油上，再也忘不掉了。 2.不死磕：同桌沉醉于刷題，不過(guò)他和我不一樣，追求數(shù)量而不是質(zhì)量。每次做完一套試卷，就心滿意足的休息了。但是錯(cuò)過(guò)的下次還錯(cuò)，周而復(fù)始。 而我呢，用最快的時(shí)間搞定會(huì)做的題目，然后集中精力弄懂難題，死磕難題是很痛苦的，經(jīng)常絞盡腦汁半小時(shí)也做不出來(lái)，但做出來(lái)的成就感無(wú)與倫比。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己太牛了。 3．手太懶：同桌腦子聰明，但是過(guò)于相信腦子了。每次考試的時(shí)候，他的演算紙上字都很少，直接在試卷上寫(xiě)答案?？墒堑搅烁咧校R(shí)點(diǎn)龐雜，即使填空題也算好幾步才行。 同桌寫(xiě)的很隨意、很潦草。導(dǎo)致他長(zhǎng)期在簡(jiǎn)單的題目上丟分，每次他都一拍大腿，哎，大意了。偶爾大意一次可以原諒，次次大意那就是病啊，必須治。要知道一分干掉1000人，多大意幾次，就從清華到藍(lán)翔了。 4.字太破：同桌有一種瀟灑感，他的字太飄逸了，飄逸的老師都認(rèn)不清。每次考試前他都和我說(shuō)，要認(rèn)真起來(lái)，但平時(shí)寫(xiě)作業(yè)散漫慣了，正式考試的時(shí)候根本剎不出車(chē)，字還是那么破。 最詭異的一次，選擇題的B他居然寫(xiě)的像D，被老師判錯(cuò)。他還腆著臉找老師，說(shuō)“我選的是B啊”，結(jié)果被老師臭罵一通：能把B寫(xiě)成這樣的，你也是千古第一人了。 ５.看答案：150分的卷子他只能考100分，按說(shuō)錯(cuò)題很多啊，可是他每次都不在乎，為什么？一看答案就恍然大悟：??！就差這么一點(diǎn)，我懂啦。 實(shí)際上，下次遇到類(lèi)似的題，他照樣掉坑里?？创鸢傅亩妥约鹤龀鰜?lái)的懂完全不同。一個(gè)是被動(dòng)接受，一個(gè)是主動(dòng)解答。 這里勸大家，你被扣的每一分都不冤枉，肯定有漏洞在里面，仔細(xì)研究，把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，下次再犯同樣的錯(cuò)誤，趕緊扇自己2個(gè)大嘴巴子。 總結(jié)：智商高只能贏得一時(shí)，好習(xí)慣才能贏得一世啊。
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