小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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寫(xiě)作文
瀏覽793.3萬(wàn) · 日志1580 · 想法2916 · 問(wèn)答145
寫(xiě)日志
日志
1580
想法
2916
問(wèn)答
145
熱門(mén)
最新
同齡人
Vivian-An
13歲
想法
初章書(shū)要讓孩子精讀么
,作者看法等等之類(lèi)的一般不需要展開(kāi)(這才是真正以后精讀的核心,對(duì)應(yīng)中文閱讀理解),第二類(lèi)初章精讀辦法就是理故事架構(gòu),目的是為了以后的
寫(xiě)作
。但我個(gè)人覺(jué)得,對(duì)于低齡孩子,寫(xiě)的能力和讀的能力差異會(huì)很大(這也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)正常情況),所以用初章來(lái)做架構(gòu)分析略顯復(fù)雜了。更適合的辦法是,在讀初章期間,用分級(jí)橋梁或者
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jianzeng1977
14歲
想法
,Heinemann、Oxford Reading Tree、scott、Harcourt等等。仔細(xì)比較過(guò)這些教材之后,我決定嘗試使用wonders。當(dāng)時(shí)主要考慮到幾個(gè)方面:1.主教材內(nèi)容非常全面,主要涉及拼讀、詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解和
寫(xiě)作
,基本上我們希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有了。尤其在閱讀理解和
寫(xiě)作
輔導(dǎo)方面,有很多
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卷心瓜
15歲
想法
資源推薦大會(huì) | 介紹你家娃用過(guò)覺(jué)得好用的學(xué)習(xí)資源TOP10
Nutshell。來(lái)自德國(guó)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),以圍繞熱門(mén)話(huà)題制作萌趣科普動(dòng)畫(huà)短片聞名。動(dòng)畫(huà)解說(shuō)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),闡述清晰,邏輯分明,構(gòu)架完整,從理性角度增強(qiáng)了短片的說(shuō)服力。有一陣我觀察孩子的英語(yǔ)
寫(xiě)作
,特別是非虛構(gòu)
寫(xiě)作
,看她如何把一件比較復(fù)雜的事講清楚,比如黑洞、線(xiàn)粒體、宇宙大爆炸,她的敘事方式有kurzgesagt的影子
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評(píng)論
時(shí)光里的夏日
11歲
想法
哪個(gè)階段提升娃AR值,花的時(shí)間多一些?
2020年3月測(cè)了一次,ar4.1,當(dāng)時(shí)raz讀m。 然后就是繼續(xù)正常的聽(tīng)讀raz,做quiz,因?yàn)橥扌?,還沒(méi)有正式地背單詞和
寫(xiě)作
。 2020年8月測(cè)4.4??,怎么可以漲這么慢!這時(shí)候我們r(jià)az讀p。 我看了看報(bào)告,娃的閱讀流利度ORF142詞,基本符合4.4這個(gè)水平。vocabulary的分?jǐn)?shù)
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叨叨媽 2011
14歲
想法
轉(zhuǎn)自ryan媽媽在群里輔導(dǎo)
作文
的發(fā)言
作文
引導(dǎo)過(guò)程 1)一開(kāi)始,題目,問(wèn),是寫(xiě)什么的 2)畫(huà)結(jié)構(gòu)圖(現(xiàn)在我畫(huà),有的讓他自己畫(huà)), 3)具體每段寫(xiě)什么,確定下來(lái); 4)開(kāi)頭段他說(shuō)(問(wèn),哪種方式開(kāi)頭,聲音,對(duì)話(huà),動(dòng)作,感受), 5)開(kāi)頭段一說(shuō),就說(shuō)一句,我肯定了,他就寫(xiě)一句; 6)正文,每一段,我問(wèn)他
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默默耕耘的CC
13歲
想法
小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文怎么“雞”
一些題讓兒子做,并不需要做全部。主要是復(fù)習(xí)自己的弱項(xiàng),小一的大概也就做了20%的題。 4、現(xiàn)在校內(nèi)還沒(méi)有開(kāi)始
寫(xiě)作文
,但是XES語(yǔ)文課是有的,要求150字左右。兒子雖然看書(shū)不少,但一到自己寫(xiě)的時(shí)候,就不是那么回事了……考慮到小三的時(shí)候校內(nèi)也是要
寫(xiě)作文
的,我們平時(shí)也沒(méi)有寫(xiě)日記什么習(xí)慣,還是覺(jué)得,需要
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大虎爸爸
14歲
想法
小學(xué)畢業(yè)前,你希望孩子語(yǔ)文達(dá)到什么水平?
》幫著每課的字詞及背誦部分的把握,錯(cuò)別字的糾偏;另加一套單元測(cè)試卷的檢查??傮w感覺(jué)不是太盡如人意,好在時(shí)間還長(zhǎng),慢慢訓(xùn)練吧。個(gè)人認(rèn)為只要多幫孩子默寫(xiě)、歸納也是可以做到準(zhǔn)確率的提高,只是感覺(jué)把時(shí)間用在這方面不是很值得,相信隨著時(shí)間的推移應(yīng)該是可以漸漸完善的。 再次,便是閱讀理解和
作文
水平的提高了。相信這部
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3
彤寶小衛(wèi)星
12歲
想法
你覺(jué)得要付出多少精力陪伴孩子學(xué)英語(yǔ),才會(huì)有效?
fluently.讀的方面,我們還沒(méi)有正式開(kāi)始培養(yǎng),在學(xué)美國(guó)加州語(yǔ)文教材wonders GK 可以自己讀課文。
寫(xiě)作
還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí),目前沒(méi)有
寫(xiě)作
能力。 下面就小衛(wèi)星英語(yǔ)的啟蒙過(guò)程做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。 一、準(zhǔn)備階段 三歲之前的小衛(wèi)星,沒(méi)有正式接受過(guò)英語(yǔ)啟蒙,但是因?yàn)閶寢審囊婚_(kāi)始就有給孩子做英語(yǔ)啟蒙的意識(shí),所以小
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評(píng)論
Apple668
14歲
想法
大童發(fā)力英語(yǔ)怎么做
,不要怕說(shuō)錯(cuò)等;3、讀:目前有很多APP,支持聽(tīng)看和跟讀的,把聽(tīng)過(guò)的分級(jí)讀物在大聲的讀出來(lái)。比如伴魚(yú)、蛋糕英語(yǔ)、ABC Reading 等;4、寫(xiě):建議選一套教材上課(既然是大童了,語(yǔ)法和
寫(xiě)作
是必不可少的,上培訓(xùn)班的好處是內(nèi)容比校內(nèi)難一些,老師就語(yǔ)法和
寫(xiě)作
方面教的詳細(xì)些);我相信多數(shù)公立學(xué)校的英語(yǔ)課即使
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如小雅
4歲
9歲
想法
,每一篇故事都有英式發(fā)音,看完后還能做課后練習(xí);無(wú)論是游戲、歌曲、聽(tīng)讀單元只需點(diǎn)擊進(jìn)入,都有相應(yīng)的圖文和發(fā)音;Listen and write單元的write away部分讓小朋友自己編故事,熟練運(yùn)用故事的五元素。網(wǎng)站上的內(nèi)容幾乎涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面:閱讀、
寫(xiě)作
、語(yǔ)法等,既權(quán)威又有趣。 適用年齡
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4
亮亮晶晶媽
8歲
10歲
想法
怎么知道孩子基礎(chǔ)是否扎實(shí)?
小學(xué)語(yǔ)文是否基本功扎實(shí)我覺(jué)得挺好判斷的: 1.字:寫(xiě)東西只有打草稿時(shí)才可以用拼音替代不會(huì)寫(xiě)的字。無(wú)論是日記、作業(yè)、還是考試
作文
都不能出現(xiàn)只有拼音沒(méi)寫(xiě)漢字的狀況。同時(shí)小二就要做到不因?yàn)殄e(cuò)字被扣分。有些花友說(shuō)小一小二老師允許寫(xiě)拼音不扣分,這樣孩子沒(méi)有動(dòng)力記住生字。語(yǔ)文課本后的生字表一年比一年長(zhǎng)。小三
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評(píng)論
行云流水275
15歲
想法
孩子閱讀量大,真的就會(huì)語(yǔ)文成績(jī)好嗎?
、練習(xí)冊(cè)、試卷、小
作文
)學(xué)期評(píng)比連續(xù)2學(xué)期全班第一,絕大部分小
作文
都是范文。我認(rèn)為這和長(zhǎng)期課外閱讀有很大關(guān)系。 最后想強(qiáng)調(diào)下課外閱讀要做到有質(zhì)有量,有廣度(類(lèi)型寬泛,兼顧自然科學(xué)和人文科學(xué)、詩(shī)歌)有深度(可以選略高于孩子認(rèn)知水平的書(shū)),同時(shí)能激發(fā)孩子興趣,啟發(fā)孩子思考。有的孩子拿到好書(shū)一目十行、只挑自己
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4
志燕
想法
閱讀幾乎天天進(jìn)行,為什么作文不見(jiàn)提高?
獲獎(jiǎng),我女兒開(kāi)始
寫(xiě)作文
時(shí),閱讀量在同齡孩子中是比較大的,可我就是找不到得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥方法,一度產(chǎn)生了
作文
無(wú)法點(diǎn)撥,只能自悟的錯(cuò)覺(jué)。我們整個(gè)小學(xué)的
作文
基本圍繞家庭、學(xué)校進(jìn)行選材,再加上上海的大多數(shù)小學(xué)語(yǔ)文老師鼓勵(lì)套
作文
,寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就那么幾個(gè)題材,乏善可陳。我的主要任務(wù)甚至一度就是幫助改錯(cuò)字病句。 轉(zhuǎn)變發(fā)生
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評(píng)論
栗子?jì)寢?/a>
想法
面向11-14歲孩子的中文圖書(shū),近幾年出版的,“嘗鮮”后哪些你覺(jué)得不錯(cuò)?
真正的律師,業(yè)余時(shí)間酷愛(ài)科幻小說(shuō)
寫(xiě)作
,獲得雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)等多項(xiàng)科幻小說(shuō)頂尖大獎(jiǎng),后將《三體》翻譯成英文,成為將中國(guó)現(xiàn)代科幻作品推向世界的引路人。這部作品的故事情節(jié)原型是中國(guó)特別著名的一段群雄爭(zhēng)霸的歷史(熟悉中國(guó)歷史的讀者很快能從小說(shuō)的情節(jié)人物中猜出是哪一段歷史),但作者融入了科幻和魔幻元素,創(chuàng)造一個(gè)有
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3
JD
12歲
想法
今天聽(tīng)了會(huì)平哥的《書(shū)房》節(jié)目,其中兩期專(zhuān)門(mén)講了講初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí),還是和小學(xué)的學(xué)習(xí)非常不一樣。小學(xué)是整體能力的提升,初中高中面對(duì)選拔性考試,就需要對(duì)照最后的考試大綱來(lái)對(duì)照幾年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略方向。 初中重點(diǎn):1,認(rèn)真聽(tīng)課基本功,2,文言文過(guò)關(guān),3,要有真情實(shí)感(
作文
要求有感情,可以看電影,皮克斯再看
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14
兔媽與兔乖乖
13歲
想法
求推薦小學(xué)優(yōu)秀作文集
》里有許多小故事,感覺(jué)也不錯(cuò)。 班級(jí)要求語(yǔ)文閱讀打卡,每天選兩三篇文章朗讀。 偶爾也做摘抄,抄開(kāi)頭結(jié)尾和自選好詞好句。我的整個(gè)小學(xué)生涯做了很多摘抄,小時(shí)候
作文
不錯(cuò)??上薏辉敢馕覀円矝](méi)有太強(qiáng)迫,所以沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。 ?小學(xué)生日記周記(彩圖注音版)一看就會(huì)寫(xiě) ?
作文
九問(wèn) 跟特級(jí)教師蔣軍晶學(xué)
寫(xiě)作
妙招(實(shí)戰(zhàn)篇
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1
時(shí)光里的夏日
11歲
想法
一起來(lái)推薦好用的教輔書(shū)
閱讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。其中68所是難度最高的,缺點(diǎn)是字小 親近母語(yǔ)我的
寫(xiě)作
課,看圖寫(xiě)話(huà)就三步和我今天寫(xiě)什么日記訓(xùn)練
寫(xiě)作
能力。 小古文100課,熟悉古文,愛(ài)上古文 數(shù)學(xué):計(jì)算能手,公文數(shù)學(xué)和三招過(guò)關(guān)訓(xùn)練口算,本來(lái)喜歡三招過(guò)關(guān),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)打基礎(chǔ)公文數(shù)學(xué)才是最好的,做了一個(gè)暑假乘除法,基本計(jì)算不會(huì)出錯(cuò)了。 黃岡
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星磊
12歲
想法
“雙減”后自雞道路該怎么走
調(diào)節(jié)閱讀套路練習(xí);
作文
,頭最疼的就是
作文
了,目前沒(méi)有好的辦法,基本思路是,小學(xué)階段熟練掌握記敘文
寫(xiě)作
的架構(gòu),語(yǔ)言流暢通順,初中掌握議論文的
寫(xiě)作
架構(gòu),不求精美,但求思路格局,高中以申論標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)
作文
,降維打擊。平時(shí)以閱讀摘抄為主線(xiàn),精修精改,背誦名家名篇。實(shí)在是沒(méi)啥好思路。 數(shù)學(xué)經(jīng)過(guò)2年的跟著課內(nèi)
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ChrisZ
13歲
想法
關(guān)于精讀批注
:一般我都會(huì)標(biāo)注出來(lái),在朗讀時(shí)起到一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用 3、修辭:各種寫(xiě)的比較好的比喻 擬人 排比 反復(fù)等等標(biāo)注出來(lái) 4、文章
寫(xiě)作
順序:梳理一下,清晰思路 5、文章的結(jié)構(gòu):一定要把結(jié)構(gòu)框架拉出來(lái),講清楚,之后孩子自己
寫(xiě)作
時(shí),他的腦中才能習(xí)慣性地自己構(gòu)思布局 6、中心思想:一般用啟發(fā)式的問(wèn)句引導(dǎo)孩子自己思考,這個(gè)是我們討論時(shí)的重點(diǎn),可以引申出不少發(fā)散性的問(wèn)題。 以上。
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天藍(lán)T
15歲
想法
大家是怎么雞課內(nèi)語(yǔ)文?
嚴(yán)謹(jǐn),突出事物特點(diǎn),可以使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,也可以使用類(lèi)似藥品說(shuō)明書(shū)的語(yǔ)言) 3. 具體的
寫(xiě)作
手法,怎樣突出文章的中心,本文的
寫(xiě)作
亮點(diǎn)是什么 4. 文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的,通過(guò)什么樣的事例(比如寫(xiě)物往往會(huì)有跟人的關(guān)聯(lián)),文章組織的順序 5. 文章如何開(kāi)頭和結(jié)尾的(往往跟小學(xué)生
作文
有著很大的不同,get到了
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